{"id":3491,"date":"2023-12-18T17:28:30","date_gmt":"2023-12-18T16:28:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asso-1901.fr\/s3a\/?page_id=3491"},"modified":"2026-08-05T12:05:40","modified_gmt":"2026-08-05T10:05:40","slug":"journee-mondiale-du-benevolat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.asso-1901.fr\/s3a\/journee-mondiale-du-benevolat\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e mondiale du b\u00e9n\u00e9volat"},"content":{"rendered":"\n

Rencontre autour du faire ensemble entre g\u00e9n\u00e9rations<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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\u00c0 l’occasion de la Journ\u00e9e mondiale du b\u00e9n\u00e9volat, S3A a souhait\u00e9 consacrer cette \u00e9dition \u00e0 une question qui traverse aujourd’hui de nombreuses associations : comment faire vivre un b\u00e9n\u00e9volat o\u00f9 toutes les g\u00e9n\u00e9rations trouvent leur place ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si cette r\u00e9flexion revient de plus en plus souvent, c’est parce que le paysage du b\u00e9n\u00e9volat \u00e9volue. Les 15-34 ans repr\u00e9sentent d\u00e9sormais la tranche d’\u00e2ge la plus engag\u00e9e b\u00e9n\u00e9volement, devant les plus de 65 ans qui occupaient cette place jusqu’en 2022.<\/p>\n\n\n\n

Cette \u00e9volution s’explique notamment par plusieurs facteurs : les cons\u00e9quences de la crise sanitaire, le recul de l’\u00e2ge de d\u00e9part \u00e0 la retraite, l’\u00e9volution du r\u00f4le des grands-parents ou encore par une forme de fatigue b\u00e9n\u00e9vole chez certains seniors.<\/p>\n\n\n\n

Ces changements nous invitent alors \u00e0 repenser nos fa\u00e7ons d’accueillir les b\u00e9n\u00e9voles et de favoriser les coop\u00e9rations entre g\u00e9n\u00e9rations.<\/p>\n\n\n\n

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Source : IFOP Les b\u00e9n\u00e9voles en associations<\/p>\n\n\n\n

Le b\u00e9n\u00e9volat interg\u00e9n\u00e9rationnel : Qu’est-ce que c’est ? <\/h1>\n\n\n\n

De nombreuses structures proposent leur d\u00e9finition :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • C\u2019est d\u00e9velopper des liens interg\u00e9n\u00e9rationnels par le b\u00e9n\u00e9volat et au sein du b\u00e9n\u00e9volat. – CESER<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • C\u2019est toutes les g\u00e9n\u00e9rations qui s\u2019impliquent ensemble et construisent du lien social. – France B\u00e9n\u00e9volat<\/em><\/li>\n\n\n\n
  • C\u2019est l\u2019action de rassembler deux groupes d\u2019\u00e2ge diff\u00e9rents qui peuvent tirer profit l\u2019un de l\u2019autre. – Chambre des communes du Canada<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Pour S3A, le b\u00e9n\u00e9volat interg\u00e9n\u00e9rationnel, c’est faire ensemble<\/strong>. C’est permettre \u00e0 des jeunes et des personnes plus \u00e2g\u00e9es d’agir c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te, de partager leurs exp\u00e9riences, leurs comp\u00e9tences et leurs points de vue, dans une relation o\u00f9 chacun apprend de l’autre.<\/p>\n\n\n\n

    Des t\u00e9moignages pour ouvrir le dialogue<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Pour lancer les \u00e9changes, nous avons r\u00e9alis\u00e9 une s\u00e9rie d’interviews aupr\u00e8s de jeunes et de seniors.<\/p>\n\n\n\n

    \u00c0 travers ces t\u00e9moignages, chacun a pu s’exprimer sur :<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • les st\u00e9r\u00e9otypes qu’il peut avoir envers les autres g\u00e9n\u00e9rations ;<\/li>\n\n\n\n
    • les id\u00e9es re\u00e7ues dont il est lui-m\u00eame victime ;<\/li>\n\n\n\n
    • les avantages de travailler ensemble ;<\/li>\n\n\n\n
    • les difficult\u00e9s parfois rencontr\u00e9es dans les projets associatifs.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Les associations pr\u00e9sentes ont ainsi d\u00e9couvert ces paroles avant d’en d\u00e9battre collectivement.<\/p>\n\n\n\n

      Le double portrait social : comprendre les repr\u00e9sentations<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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      Les interviews ont permis de dresser un double portrait social<\/strong>, mettant en lumi\u00e8re les repr\u00e9sentations que chaque g\u00e9n\u00e9ration peut avoir de l’autre.<\/p>\n\n\n\n

      Sans chercher \u00e0 d\u00e9signer des responsables, cet exercice a permis de prendre du recul sur les clich\u00e9s qui persistent encore aujourd’hui et de montrer qu’ils reposent souvent sur une m\u00e9connaissance r\u00e9ciproque.<\/p>\n\n\n\n

      Ces t\u00e9moignages ont constitu\u00e9 un point de d\u00e9part pour imaginer de nouvelles fa\u00e7ons de travailler ensemble.<\/p>\n\n\n\n

      \u00c9couter les t\u00e9moignages<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Quelques minutes d’\u00e9coute suffisent pour d\u00e9couvrir la diversit\u00e9 des exp\u00e9riences, des attentes et des envies exprim\u00e9es par les jeunes comme par les seniors.<\/p>\n\n\n\n

      Les seniors parlent des jeunes<\/p>\n\n\n\n